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Step 1. warm—up
A: Greeting
B: 复习上节课主要内容 --What time is it ?
--It is ...
Step 2. Revision
利用教具钟来复习时间。
T: What time is it?(逐个询问学生)
Ss: It’s …
(3)? Guessing game. Guess the time.
T: Please guess the time.
Ss: …
(再让学生自己上来当时钟，摆出姿势，让其余的同学猜出时间，并进行评价)
Step 3. Presentation
1. T: Look at the screen.[课件呈现起床图——get up ]
T: What does Sarah do ?(做出起床的动作，引导学生说出词组)
Ss: get up.
(出示卡片教学词组)
2. 利用同样的方式教学：go to school,? go home,? go to bed
3. (1) 教师做动作，学生说出相对应的词组。
(2）再让一个学生上台来说词组，下面的同学做出相对应的动作，并进行评价?
4.（ 课件呈现一个钟，时间是6：25 ）
T: Look at the clock .What time is it?
Ss: It’s 6:25.
T : What do you do ?(点击课件，呈现起床图和句型，引导学生回答)
Ss: It’s time to get up . [呈现句型卡片：It’s time to…]
5 . 以同样的方式引导学生说出其余几个动词词组相关联的句型。
6.? Game.
活动方式：让学生上讲台做个词组的动作，让全班的同学说：It’s time to… It’ time for …
Step4.巩固和延伸（ Consolidatino and extension）
1.课件呈现时间和情景画面，让学生说出时间和句型.比如：5：00 回家