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一、Part B
1.我能在老师的指导下听、说、模仿学习本课表示数字的新单词，并能听清每个单词的发音。
2.运用B部分单词学习句型“How many…are there?”
“Thirteen/…”
3.我能认真快速地读B部分两遍。
4.我能说出课件中的单词。
二、Part A
1.Listen and answer.(不看书，只听音，听音前给出问题。)
(1) How many rulers are there?
(2) How many pens are there?
2.Listen and repeat.(听录音并跟读，模仿语音，语调。
3.Read and act.(以多种形式进行A部分朗读训练)
认真倾听
合作学习
积极参与展
示任务1：我是读书王。（读B部分单词）
任务2：我是朗读家。（读A部分对话）
任务3：分角色读对话。
任务4：我是小考官。快乐展示
大胆质疑
客观评价 评
价1.我会认读B部分单词。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
2.我会流利地读A部分。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
3.我会倾听、能展示、敢质疑。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 诚实回答
认真对待
快
乐
体
验
一、比大小（在“○”里填“＜”或“＞”）。