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重点：能听懂、会说、认读新单词,sunny, rainy,hot,warm,cool,cold，并能初步用句型“What do you like? I like / don’t like a ...day!”询问并表达个人对天气的喜好。
难点：hot,warm,cool,cold四个单词的区分。
三、教学准备：多媒体课件等
四、教学步骤：
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、Sing a song。
你看到了什么，引出太阳。
Step 2 Presentation and drill
1、用多媒体出示一个太阳图片。
T: What’s this?
S1: It’s the sun.
T（指着窗外的太阳或屏幕上的太阳）：Look at the sun. It’s a sunny day.板书并教学单词sunny， a sunny day。教学句型 I like a sunny day.
展示下雨的声音，提问：“Is it a sunny day?”引出并出示雨的图片。教学rain，然后出示下雨的图片，板书并教学单词rainy，a rainy day。教学句型“I don’t like a rainy day。”’
用多媒体课件出示晴天和雨天的图片，让学生反复根据自己的实际情况和图片说句子。重点练习句型“I like / don’t like a ...day”.
由最后一张sunny很炎热的图片引出单词hot。板书并教学hot，a hot day。指名说“I don’t like a hot day ”引导学生说句子“I like a hot day。”从而引出水上乐园的图片，教学单词cool。
用同样的方法学习单词cool，cold，warm。
Step 3 Practice
Let’s chant.
游戏 “小心炸弹”。
Step 4 Consolidation
The dialogue
1、出示三个问题。
2、关上书，听课文A部分录音，回答问题。
3、打开书，听录音，对正所听内容，并跟读模仿。
4、表演A部分内容。
Step 5 Homework
小组活动。每组选出一位“小记者”，采访其他同学分别喜欢什么天气。完成下表，在表格中打勾。谁采访的人最多，谁获胜。
天气
姓名