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1.Sing a song: What’s the weather like?
Step 2 Presentation
由歌词“How is the weather?”引入生词“weather”
①Listen and repeat; ②自然拼读法拼读单词; ③drill:wea-ther (分成两个音节出示左右手读); ④点读组; ⑤拼读并板书单词。
windy: ①Ask: What’s the weather like? Try to answer: It’s…
② Listen and repeat; ③自然拼读法拼读单词;④drill: high and low;⑤拼读并板书单词; ⑥句型操练:a. teacher ask, Ss answer;
b. Group A ask, Group B answer, then change ; c.学习对子互问;d.开火车问答。
3.cloudy: ①ask; ② Listen and repeat; ③自然拼读法拼读单词; ④ drill:石头、剪子、布; ⑤拼读并板书单词;⑥句型操练:男女生问答。
4.snowy: ①ask; ② Listen and repeat; ③自然拼读法拼读单词; ④ drill:金手指; ⑤拼读并板书单词;⑥句型操练:一浪更比一浪高。
5.sunny: ①ask; ② Listen and repeat; ③自然拼读法拼读单词; ④ drill:开火车读; ⑤拼读并板书单词。
6.rainy: ①ask; ② Listen and repeat; ③自然拼读法拼读单词; ④ drill:吹气球; ⑤拼读并板书单词。
Step 3 Practise
1.Pratice the words: ①跟师读; ② 齐读; ③小组接龙读; ④ drill:地雷; ⑤学习对子互读过关,然后汇报过关情况并抽查(计时器计时3分钟)。
2.Practise the sentence pattern: ①指图读; ② 放大镜(全班一起问答;AB组互相问答); ③chant。
Step 4 Production
1.听音,选词填空;
2.质疑,释疑;
3.看动画:a.跟读,b.角色扮演,c.配音秀;
4.自读课文并尝试背诵;5.从扶到放背课文;6.表演课文。
Step 5 Progress
1.天气预报播报员:①音乐引入; ② 老师播天气预报,然后引导学生播天气预报; ③小组合作并展示(每位组员至少要说一句)。
2.Homework: 设计一张湖南省5个地方的城市天气预报
在家播报给父母听。