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二、教学重、难点
1.重点：能听懂、会说、认读单词windy，cloudy；snowy，weather，sunny，rainy.并能初步运用“What’s the weather like？”询问天气情况.
2.难点：weather的读音
sun和sunny，rain和rainy，snow和snowy，cloud和cloudy，wind和windy词性的区别。
三、教学准备
用于新授的天气单词卡片、多媒体课件等。
教学过程
Step 1 Warming--up
Greetings.(通过问候融洽师生之间的感情)
2.Sing a song 《How is the weather?》（通过歌曲的演唱和表演，为接下来的教学打下了伏笔。）
Step 2 Present and drill
New words
出示图片或在黑板上画简笔画，带读单词weather，请学生单个读，两个读或小组练读，后拼读板书在四线格中。
同样的方法教授cloudy，snowy，windy，sunny and rainy。
出示图片或在黑板上的简笔画或图片。
教师指着黑板上的简笔画或图片。
T：All these words are about the weather.带读、拼读、板书weather，注意th在单词当中的发音
词汇操练
(Game1: Magic fingers.（How many fingers, how many times? 通过手指的变换，让学生不由自主的对新授单词进行朗读。）
(Game2: Wooden man.（通过朗读，再加上肢体语言，增加学生对天气单词的掌握）
The dialogue
第一步：Guess the weather.（出示提示性的图片，让学生去猜是什么天气。）
第二步：Learn the part A.
Step 3 Practice
游戏一：小小配音员。（两个同学为一组，给A部分内容进行配音。）
游戏二：复述A部分。
Step 4 Consolidation
情境：我是小小天气预报员。（根据所给的地图，给不同城市进行天气播报，例：It’s ...天气in....地方。）
Step 5 Summary
复习所学的单词和句型。