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Step1 Warm-up：
1、师生问候。
2、Sing a song: How is the weather !
Step2 New words：
出示职业图片，依次板书单词：teacher、postman、nurse、doctor、farmer、driver，通过句型“Is he/she a farmer/teacher/postman/nurse/driver/doctor?”“Yes, he/she is.”“No, he/she isn’t.” 巩固单词和句型。
游戏——角色扮演（请学生上台抽这五种卡片中的一张，然后表演抽中的职业，让下面的学生猜。）
S1： Is he a farmer ?
S: Yes , he is .
……
Step 3 Part A：
1、Listen and circle.听A部分的录音，圈出课文中的职业单词。
2、Listen and repeat. 听A部分的录音，并跟读。
3、师生共同学习课文A部分。
4、跟读课文，模仿其语音、语调，掌握新词难句的读音。
5、请学生分组角色扮演A部分
Step4 拓展：
1、T：What do you want to be in the future ?你在未来想成为什么？
S：I want to be a …
2、PPT展示各种职业，告诉孩子职业没有低贱，行行出状元。
五、作业：
1、熟读并背诵A部分。