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教学
重点
掌握表示职业的词汇，以及使用句型“What’s he ?” 询问他人的职业，并做出回答。
教学
难点
掌握单词fireman 的发音；区别 “he”和“she”用法；辨别各种职业。
教具
准备
表示职业的图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。
学生的
教法
学法
操练法、情景教学法、游戏教学法
教学
过程
教学过程设计
Step 1 Warming up
1. 师生问候。
T: Hello! How are you ?
S: I’m fine,thank you.
T: Glad to meet you!
S: Glad to meet you too!
T: What’s the weather like?
S: It’s...
2. 唱英语歌曲 “Hello!”
Step 2 Presentation and drill
1. 复习已学的职业名称。
游戏——Quick flash
准备数张表示职业的图片（a teacher, a postman, a nurse, a soldier, a doctor, a driver等）
出示单词卡片a fireman.