1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（三）情感目标
渗透使用交通工具时应注意安全，培养学生的安全意识。
学情分析
三年级的学生大部分都非常积极活泼，并对英语有着浓厚的兴趣，有一定的生活经历，对交通工具有一定的了解，但注意力集中的时间不长、容易分散，因此在学习中应通过不同的形式及活动调动其积极性，吸引其注意力。
三、教学重、难点
1、重点：能听懂、会说、会认读单词bus, ship, plane, bike； 能用“I go to… by…”陈述自己使用的交通工具。
2、难点：”Do you know them?”中them的发音。
教学准备
交通工具的图片、多媒体课件、句型卡片等。
教学步骤
Step1 Warming up
师生问候
谈话导入
通过对旅行的谈论引入交通工具。
Step2 Presentation & Drill
学习新单词
通过交通工具声音猜测及展示交通工具图片（轮船、公共汽车、），学习新单词ship, bus。
通过动作猜测及展示交通工具图片（飞机、自行车），学习新单词plane, bike。
操练单词。
学习句型
展示天安门图片，表示想去北京，引出句型“I go to … by… ”
小组活动：
a、展示地点图片，学生讨论想要乘坐什么交通工具去哪里。并补充完成句子“I go to by .
b、展示汇报
c、齐读句子。
d、联系实际，说说自己是乘坐什么交通工具上学的。
e、猜一猜
学习课文A部分
听录音，数一数文中提到了几种交通工具。
听录音，圈出文中表示交通工具的词。