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3、?能运用“I go to…by…”表达自己想去某地的交通方式。
4、拓展听读目标：能听、读懂几段对话和chant，获得其中有关交通工具的单词。熟练句型。
5、情感目标：通过对交通工具的学习，让学生懂得遵守交通规则。
四、Teaching Importants and Difficults:
1、教学重点：认识交通工具，并运用句型“I?go?to??by??”谈论交通工具及方式。
2、教学难点：by的用法.
五、Teaching Tools：
多媒体课件、教学图片、单词卡片
六、Teaching procedures:
Step 1 Warming up
1、?Greetings
2、??Free talk。
?Step 2 Presentation and drill
1、Introduction.（出示城关四小的图片，介绍自己的学校，离家较远，平时是乘坐什么交通工具去学校的。）
T：“This is our school, No.4 primary school. It’s far from my house. So I go to school by bus, and sometimes by car.”（出示公交车和汽车的图片，导入新单词）
T：“so, how about you? How do you go to school?”（学生可以用中文回答交通方式，教师引导）。
2、T：“today we will learn some transportation tools, do you know them?”（课件展示要学的所有交通工具。）
播放一段幼儿学交通工具的视频，先让学生感知今天的所学内容，在大脑里先产生印象。
视频播放完之后，展示刚才的全部交通工具的课件，问：
T：Just now, you have watched the vidio, so do you know them now?
??S: ….(引导学生回答)
T：Good! Ok now, let’s learn them one by one.(在学生已经感知的基础下，再一个一个的教授交通工具。)
出示bus的图片，并教授新单词。（不同形式操练单词：集体读、分组读、个人读等）
3、同样方法教授新单词：train ship car plane bike。
4、单词连连看巩固所学单词。
5、课文句型呈现。
（1）将“I go to school by bus”板书在黑板上。
S：look at the blackboard, do you know what does this word mean?（圈出“by”，引导学生回答）
T: 乘坐！
S:Yes! So can you tell me how do you go to school?.（引导学生回答并帮理解）