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四．教学准备：单词卡片，多媒体，实物水果，水果头饰。
五．教学步骤：
Step 1: Warming up.
1. Greetings
2.?Lead in
Sing the song: Apple tree.
Step 2 presentation and drill
3.Learn the new word:
T: if you want to eat apple ,where do you go ?
Ss: market
T:where is it?
T:今天老师将水果市场搬到了我们的教室里，看看都有那些水果
引出classroom和五个水果单词。
T：Look, what’s this?
S: ... (Follow teacher to read)
T:How to spell it?
操练单词（老师带读，学生齐读，开火车读，男女混合读等采用多种方式读单词）
T：what’s this?(苹果)
Ss: ...
4. Game—(quickly read new words)
教师快速的播放单词，学生快速的读出单词。
5.Game—水果蹲游戏：几位学生把水果卡戴在头上，比如说orange蹲，orange蹲，orange蹲完banana蹲。头戴banana的同学蹲，继续说一个水果名，反应慢的或蹲错的淘汰。
用相同的方式教授其他单词
3. Learn new sentences.
T: What is this? (课件展示)
Ss: It is an orange.
T：Is this an orange? Ss: Yes, it is.（引出课题，并板书）
② Show an apple
T: Is this a pear?
Ss: No, it isn’t. It is a banana.（课件出示）用类似方法巩固 单词 和学习句型。