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重点、难点
重点：能运用一般疑问句“Is this a...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答；难点：掌握一般疑问句“Is this...?”的结构。
教具运用
PPT , some fruit,word cards etc.
教学过程
修改建议
Step 1 Warming up and lead in
1. Greetings.
2. Sing a song Apple Tree.
3. Present the picture of apple. 板书 apple 并带读
4.呈现苹果实物。T: Is this an apple?
引导 Ss: Yes,it is. 板书句型。
5.介绍竞争机制：买水果。师生PK，胜利方可向购物车添加一个水果。
5.创设情境：
T:Dino loves apples very much.Let’s go to the market with Dino.
教授 market
Step 2 Presentation &practice
以陪同Dino逛水果市场为线索呈现banana lemon
先教banana，呈现lemon时Dino：Is this a banana?
引导：No,it isn’t. 板书 It’s a lemon.
用同样的方式呈现 orange pear
Quick Response. 看图片说单词。
Which one is missing?
Find the fruit.
Let’s Guess.
T: Is this a/an...?
引导学生反复操练 Yes,it is. No,it isn’t.
Step 3 Consolidation&Extension
Let’s enjoy the salad.
选出两名学生试吃水果沙拉，要求：