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3.能听懂、会说A部分的对话。
教学重点：
1.能听懂、会说、认读新单词noodle及复数noodles, 能听懂、会说、
认读新单词,biscuit ,bread, dumpling, hungry, milk, rice.
2.会询问他人的喜好,及用“I like…”与“I don’t like…”一起对该询问
做出回答,表达个人的喜好。
教学难点：
1.简单区分食品单词的单复数形式。
学习准备：
用于复习单词、新授单词的课件等。
教学过程
一、热身/复习
1. Greetings.
2. Let’s chant.
二、新课呈现
1.New words:
(1) hungry
引出“hungry”这个单词,能够引出本课话题。
出示图片解释“hungry”的有关含义与用法。
(2) noodle
引出“noodle”这个单词,能够引出食品单词的复数形式。
出示图片解释noodles常以复数形式出现。
(3)dumpling
引出dumpling这个单词,能够引出中西方不同的食品及饮食习惯。
出示图片解释dumplings的复数形式。
(4)biscuit
出示图片解释biscuit的复数形式。
(5)rice
出示图片解释rice的单复数变化。
(6)milk