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1.重点：能听懂，会说，认读，会写新单词noodle(s)(复数)；能听懂，会说，认读新单词biscuit, bread, dumplings, hungry, rice. 能用“what do you like…?”I like /don’t like…”询问他人及表达个人的喜好。
2.难点：简单区分食品单词的单复数形式。
三．教学准备
幻灯片，多媒体课件
四．教学过程。
Step1 warm-up/Revision.
1.Greetings.
2.sing a song
Step2.Presentation.
设置情境：I’m hungry.
Let’s go to the snake shop. 出示零食店图片。
What do you want?
New words.
hungry
引出“hungry”这个单词，能够引出本课话题。出示图片解释“hungry”的有关含义与用法。
T:I’m hungry. Are you hungry?
Ss:I’m hungry.
T:let’s go to the snake shop.
noodle(s)
引出“noodles”这个单词，能够引出视频单词的复数形式。
出示图片解释noodles常以复数形式出现。
T:I like noodles.What do you like?
Ss: I like noodles. noodles
dumpling
引出“dumpling”这个单词，能够引出中西方不同的食物及饮食习惯。
出示图片解释“dumpling”的复数形式。
T：I love dumplings.
Ss: I love dumplings. dumplings
biscuit
出示图片解释biscuitS的复数形式。