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Be able to understand and use the sentence pattern : “___and __is __.” “ I can count in English from__to __.”
Be able to count in English from 1-100.
重点
难点重点：
1. The new words and sentence structures.
教具
学具单词卡片、PPT，tablet
学案步骤、内容、时间教师活动学生活动设计意图
Step1. Warm-up
and revision
(5min)
1. Greet and sing a song.
2.Check yesterday’s homework.
(on tablet)
Show “right” “wrong”.
3.Teach “one hundred”
4. Introduce the assessment way
T: Today I have some gifts for you. If you did a good job，you can get some points for your group. You can redeem these gifts with the points at the end of this lesson.
5.(PPT : gifts)Free talk.
What do you want?
How many points ?
1. Greet and sing the number song.
2. Look carefully and learn “right” and “wrong”.
3. Learn “one hundred”
4. Listen and be active to.
4. Looking at the pictures, say out “I want… It’s …”
以唱歌的形式创造轻松的学习氛围并复习数字1-20。
检查学生前一天在平板上完成的拼写数字单词的作业，在分析和总结的过程中引导学生认识“right” 和“wrong”。在奖励得了一百分的孩子时教授单词one hundred既让学生在真实情境中学习新单词，同时又自然的交代了本节课的评价方式.
一开始就交代评价方式：努力学习获得积分卡，最后小组一起用得到的积分卡兑换自己想要的礼物。且以积分兑换自己喜欢的礼物而完成一个又一个的任务贯穿整节课，让学生始终在创设的情境中学习。
通过出示积分可以兑换的奖品，既提高学生的学习积极性，又复习了数字，且自然的过渡到本节课的新知识100以内的数字。Step 2