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教学难点：区分see和sea，mountain的发音。
教法学法：情景教学法、小组合作法、多媒体教学法
教学流程：
Step 1 Warming up Greetings.
How are you? What’s the weather like today?...
Step 2 Presentation
?1.情境创设：视力大比拼
?设计游戏，创设一个教室大发现的真实情境，让学生初步接触将要学习的句型。
?(2) 出示风光图，谈论所看到的景物。
?T: What can you see in the picture?
2.?New word.
?(1) the sun ,the moon,star,cloud
?利用图片教学单词，板书并带读;?联系已学过的单词对比记忆：sunny-sun, cloud-cloudy, moon-mooncake
（2)sea,boat,lake,river,mountain
利用图片教学单词，联系已学过的单词对比记忆，板书并带读：
see-sea, cake-lake, diver-river (mountain中tain的发音有点难，应引导学生观察口形，仔细模仿。）
巩固新单词
看口形猜单词：教师读单词但不发出声音，学生口形猜单词
单词句中练：看图片说单词，在句型中操练句型。
Let’s chant: What what can you see?
3.The dialogue.
第一步：Read and poit. 自读会话，感知会话。
第二步：Listen and answer. 听音回答问题：
What can Lingling/Peter/Mingming/...see?
第三步：Listen and repeat. 听音，跟读。
第四步：Let’s practice. 四人一组练习对话。
第五步：Show time.引导学生表演，体验对话中的乐趣。
Step 3 Practice 趣味练习
Magic Eyes 教师快速出示风光图，学生说出所看到的景物。
出示自然景物图片，引导学生欣赏自然风光，激发他们热爱家乡的情感。