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单词卡片，ppt课件 ，词条。
四、教学步骤
Step 1 Warming up:
Greeting.
图片导入。ask students what can the animals do? 通过识图举例分析从而反问what can you do?然后引入句型can you.....?
Step 2 Presentation
1.复习旧知识，巩固知识，以旧带新 。
展示动物图片来复习所学的知识，duck、 bird、 monkey等并提问what can you see?及I can see、、、的回答。
2.创设情景，呈现新课
a.通过讲授有关动物会做哪些事情的例子，然后反问学生what can you do?从而呈现新知。通过展示图片的方式逐一教授新词read ,write, sing, dance, paint ,draw.
b.操练单词，句型。
Can you ....? Yes,I can. No,I can’t.
Step 3 Practise (Play games)
a. Quick response
b.看谁的耳朵最灵敏？
C.Chant.
Write, write, can you write? Yes, yes, yes, I can.
No no no, no I can’t.
Read, read, can you read? Yes, yes, yes, I can.
No no no, no, I can’t.
…
Step 4. Consolidation (The dialogue.)
（1）听课文A部分录音，讲解，教读，跟读。
（2）分角色练读、齐读。
Step 5. summary
Step 6. Homework