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难点:正确使用能动词can。
三、教学准备
新单词卡片、配合Chant部分的鼓点音乐,多媒体课件。
四、教学过程
Step 1 Warming-up
⒈ watch the video.
⒉sing and dance together.
(设计意图:通过学生喜欢的、简单的英文歌曲与学生互动,直接导入与本课相关的“I can”主题,让学生很快进入轻松愉悦的学习氛围。)
Step 2 Presentation
⒈情境创设,导入新课。链接video引出新单词并展示新单词卡片。
Sing and dance
T:Can you sing? Can you sing?
S:Yes, I can. /No, I can’t.
T:Can you dance? Can you dance?
S:Yes, I can. /No, I can’t.
⒉整体感知,词汇学习。
Draw and paint
T: Can you draw ? Who can draw?
S: Yes, I can. /No, I can’t.
T: OK! Please come to the blackboard .
学生画画
T: Oh, Who can paint? We can use the colour chalks.
学生涂颜色
Write and read
T: Can you write ? Who can write ?
S: Yes, I can. /No, I can’t.
T: OK! Please come to the blackboard .
(引出新句型)
Can you write in English?
Can you write in English for me?