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Sentence patterns句型:
If?we?ride?at?night?,we?should?have?lights?on?the?bicycle?or?wear?light-coloredclothes.
? If?we?break?the?traffic?rules,?we?may?get?a?fine?and?even?be?in?danger.?
Language skill语言技能:
能掌握新单词:rider, careless , helmet, light-colored
能在正确的语境中使用if引导的条件状语从句
3.Affect情感态度:能对交通规则有所认识并在实际生活中遵守交通规则,提倡环保出行,在教学活动过程中培养自主学习能力,能积极与同伴合作参与课堂活动,大胆实践。
4.Learning Strategies学习策略:能够根据导学案进行自主学习,能根据图片和听力练习中的关键词完成听力练习让学生通过自主学习和合作学习学会用if条件句和情态动词should表达自己的观点。
四、教学重难点
1.重点:能用if条件句来表达自我想法的功能句及部分交通规则
2.难点:掌握if引导的条件状语从句用法,并能就此话题提出建议。
五、教学准备
PPT,录音素材,视频素材
六、教学过程
课前自学引导
单词自学
1.请翻开书本133页自己拼读Topic 3(44-45)页单词
2.请看书本133页,根据要求写出下列单词的词性、词义、词组搭配等
fine
词性 名词, 意为____________
fine sb.for doing sth. ______________
hurt
词性______, 意为____________
词性______, 意为____________
get hurt_______________
advantage
词性______, 意为____________
反义词________________
rider
词性______, 意为____________