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Friday,Saturday,today,tomorrow
2.能理解并复述本课文；
3.能正确表述今天是星期几。
二、教学重点及难点
重点：正确表示今天是星期几。
难点：学会新单词。
三、教学准备
一个笑脸面具、一副日历、一个生日蛋糕、一根蜡烛、一个打火机、单词卡片、教学挂图、教学PPT等。
四、教学步骤
Step 1 Warming up:
Greetings.
Song: Days of a week
Step 2 Presentation and drill
Teacher is happy.
1.出示bear图片。
1）T: Bear is happy today.Do you know why?
鼓励学生大胆猜测。然后出示插有蜡烛的生日蛋糕。
T: Today is Bear’s birthday.(出示标记了当天日期的日历)What day is it today? Wednesday.出示PPT,展示星期三
Ss:It’s …
T:Yes,today is Wednesday . It’s Bear’s birthday.
T: look，What’s this?
Ss: it’s a sun.
T: I put day in the end .Sunday.
板书单词: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday,
Birthday,带读。
Play a game. Which is missing?教师出示七张卡片拿出其中的一张，学生猜测哪张消失了。
Play a game. 转转盘，教师拿出转盘，转到星期几，其他的同学问“what day is it today? 学生答“ it’s Monday, Tuesday, Wednesday,Thursday,Friday,Saturday, Sunday.
4）听课文B部分录音，跟读,回答问题
which words do you listen about the week?
再次听课文录音，完成句子