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Greetings.
Listen and sing a song“Happy birthday to you”.
Presentation and Practice
Part B Let’s learn
自由谈话，讨论生日，引出新知，依次教授七个表示星期的名词，并引出其缩写形式。
板书并带读单词。
利用“大小声”“快速反应”说唱等方式操练单词。
Part A Let’s listen and say
不打开书，听老师读课文，听课文前老师给出问题：When is Peter’s birthday?
打开书，自由读课文，结合老师所给生词含义理解课文。
带读生词。
老师带读。
学生齐读课文。
Consolidation
游戏：音乐起，传递盒子，音乐停，学生抽取单词卡片，并用抽到的卡片操练句子：Today is.....
四Homework
听、读、背诵A部分课文。
抄写单词。