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2.培养学生一定的理财能力，不乱花钱、乱购物。
教学重难点
重点：能听懂、会说、会读新单词knife,crayon,brush,notebook,ball,toy car，并在情境中灵活运用句型“How much is it?It’s....yuan.”
难点：
knife中的字母“k”不发音，brush发音较难，要引导学生观察口型，仔细听，模仿读。
教学准备
句式卡片、新单词实物、代金券、CAI，手机英语宝等。
教学过程
Step 1 Warm-up/Revision
Greetings
How are you?Nice to meet you!
2.Quick response
ppt上快速出现数字,学生复习数字。
(设计意图：通过这个环节旨在复习表示数字的单词，为新授物品价格打下基础。快速说出数字，也可集中学生的注意力，调动其学习积极性。)
Step 2 Presentation
1.学习新句型“How much is it?”“It’s_______yuan.”
（1）出示钱包（实物）a wallet
T：What’s?this
Ss:?It’s?a wallet?
T:?what’s in it?
Ss:?...??
(2)利用课件出示“money”,接着又出示一元钱，告诉学生人民币单位“yuan”,
T:How?much?is?it?（板书：How?much?is?it??）
S1:It’s?______yuan.?
(3)red packet
红包里面装上教具纸币，让学生抽红包，抽到最大的可以得一分。并引导学生问答：
S1：How much is it？
S2：It’s ____yuan.
(4)T:Now,?We?have?so?much?money,?let’s?go?shopping,OK?
课件出示文具店,?认识学过的文具pen, pencil等?