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人民币的图片，实物，单词卡片，多媒体幻灯片等。
四、教学步骤
Step 1 warming up
师生问候。
唱英语歌。《Are you sleeping?》
Step 2 Review
课件出示已学的数字，让学生回顾数字的读法。（点名学生读或齐读）
课件出示一些人民币，让学生自己认读。
Step 3 presentation and drill
教师用课件出示新单词knife，板书并带读。
2.将单词带入句型“How much is it? It’s ...yuan.”根据所给出的提示回答。板书并带读标题How much is it?
3.用同样的方法引入新单词crayon, brush, notebook， ball,
toy car.
Step 4 Practice
将所有图片或实物(水果或文具)放在讲台上，布置成“柜台”，并让一名学生充当售货员。板书并教学句子“How much is……？”，帮助学生理解其含义及用法。然后让学生们用其他文具或水果单词来替换操练句型。
Play a game.《你问我答》
男女同学分组进行会话，教师转动转盘，男同学问，女同学回答，或者女同学问，男同学回答。男女同学进行比赛。
Step 5 Learn Part A.
学生看视频，并注意听，回答教师所提的问题。
Peter wants a .
Peter likes the one.
How much is the schoolbag?
Step 6 Homework
1． 抄写新单词，每个写5遍。
2．跟家人或者同学表演售货员跟顾客的游戏。