湘少2011课标版三年级起点《Unit 2 I’d like a hamburger.》新课标教案下载-济宁市优质课

（一）教学重点：

1. 能认读新词汇hamburger, sandwich, Coke, fish, chicken, beef等并结合句型I like+ food or drink灵活造句。

2. 能在生活中运用问句Can I help you? /What would you like?和回答I …来点餐或表达自己所需。

（二）教学难点：

能准确辩认可数与不可数名词，正确选用a/an/some...。

三、教材分析

本课以饮食为主线，重点学习食品饮料类单词和词组，并能在适当的情景中谈论自己或者他人喜欢的食物和饮品。并懂得保持健康的饮食习惯。教学时可让学生通过玩游戏与完成各种任务型活动来感知与巩固新的知识点，帮助学生对新旧知识重新架构。

四、学情分析

1. 本单元的教学对象为小学五年级，具有一定的词汇基础与英语交际能力。学生对于自己喜欢的食物是非常感兴趣的，三四年级已经学过部分饮食类单词，如egg,cake,noodle,milk，water及“What do you like? I like...”等句型。因此学生具有一定的表达基础，对进一步学习是具有期待与兴趣的，在激活旧知的基础上，必须运用各种教学手段激起并保持学生兴趣，调动积极性，尤其要多给多鼓励羞于表达的学生机会，帮助获得成功的喜悦与自信。

2.由于本单元内容与学生的日常生活联系密切，教学时，要根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在学习英语的过程中最大限发挥自主学习能力，积极主动地学习英语。

五、教学过程：

课时The First Period教学内容Part A and B课型词句、课文教学教学目标

1.能熟练掌握以下四会单词: hamburger, beef, chicken, fish,

sandwich, Coke.

2.能熟练运用下列句型:--- What would you like?

--- I’d like a ……/ I’d like some ……重点

难点能听懂,会说本课对话；能运用句型进行简单的点餐;

能准确辩认可数与不可数名词，正确选用a/an/some...。

教具

学具希沃五

本课时教学流程

步骤、内容

时间教师活动学生活动设计意图I.Warming up1.Greet.

2.Today let’s go into the world of food.Let’s

Play a game.

3.Please read the words quicly.Where are the delicious food and drink? I’m a gold waitress in KFC.Divide the students into two groups, and tell them the way of competing ,if you can do well,you can get many food.

1. Greet.

2. Play a game.

3.Read the words quickly.

通过希沃课堂游戏迎合不同学习类型学生的需要，调整学生的情绪，活跃课堂气氛，并激发学生已有的与本课相关的知识、技能，为本课的学习做好语言、知识上的铺垫。