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5. 教学准备
单词图片、句型卡片、多媒体课件
教学过程
6.1.1教学活动
活动1【导入】Step 1 Warm－up
1、Greetings
2、Sing a song
让学生先感知如何向别人借东西这一过程。
活动2【讲授】Step 2 Presentation
1、出示教学目标
让学生明确学习目标，帮助学生更好的找到学习方向。?
教师不带英语书（事先放在其中一位同学那里）准备上课
?T：Today, we’re going to learn Unit 4.（贴课题）
教学生读课题（指出use的意思）
?出示图片教授use 和 borrow 并操练
?Please open your books. Oh, my God . I am sorry. I bring a wrong book here.
(询问学生这是一本什么书？让学生说出Chinese book) 并贴在黑板上。
?I want to borrow an English book. (走到事先放书那位同学那里)
Excuse me; can I use your English book, please? (贴单词：English book )
??教师引导学生回答：Yes. Here you are.
??T: Thank you.
教师引导学生回答：You’re welcome.（边带读这几个句型边贴在黑板上）
（这几个新句子多带读几遍）
??教师展示一个复杂的字
?T：Do you know this word?
Who has a dictionary? Can I borrow your dictionary?
(教师向有字典的同学借字典，提示学生用黑板上的句型进行回答)
?S2：Yes. Here you are.
??T: Thank you
S2: You’re welcome.