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3. 学生能通过单词的重读判断句子表意的重点。
Skill aims：
1. 能听懂有关交通规则和交通安全的材料，并从中获取信息来补全短文或对话。
2. 能简单地用英语表达交通规则。
3. 能理解有关交通规则和交通安全等方面的叙述，并从中获取需要的信息。
4. 能用英语制定简单的交通规则。
Emotional aims：
学会遵守交通规则，树立安全意识。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 谈论交通规则。
2. 进一步掌握条件状语从句的用法。
Difficult points：
写出关于遵守交通规则的短文。
Ⅳ. Learning strategies
通过单词的重读判断句子表意的重点。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector, a helmet.
Ⅵ. Teaching procedures
StepInteraction patternStudent activityTeacher activity
Revision
Introduction
1. The whole
class work
2. The whole
class work
3. Group work
4. Group work.
5. Group work.
6. The whole