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(一) 语言目标
1. 词汇：能听懂、会说、认读新单词和词组hobby, collecting stamps, collecting old photos, collecting storybooks, playing chess, playing the violin, taking photos。
2. 句型：能用“What’s your hobby?”询问他人的兴趣爱好，用“I like …” “My hobby is …”表达个人的兴趣和爱好。
(二) 应用目标
1. 表达个人的爱好。
2. 询问他人的爱好。
(三) 情感目标
1.了解他人的兴趣爱好，培养有益于身心的兴趣爱好。
2.享受你的爱好，享受你的生活！
教学重难点
1.能用“What’s your hobby?”询问他人的兴趣爱好，用“I like …” “My hobby is ...”表达个人的兴趣和爱好。
2.了解动名词的形式和用法。可以通过让学生用动名词说句子，引导学生观察动名词的构成，让学生初步感知动名词的用法。
教学准备
PPT课件、卡纸、板书所需图案等
课时安排
2课时
教学过程
?
第一课时
教学环节
教师指导
学生活动
设计意图
Step I
Warm-up(2mins)
1.Greetings.
2.Sing a song:The vowel family.
学生与教师问候。
学生边拍手边唱英文歌曲。
1.师生互动，拉近师生距离。让学生尽快融入课堂。