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能够识别各种标志并能够说出相应英语标语。
过程与方法：
直观教学法、游戏教学法
创设情境，构建交流平台，努力尝试用英语表达和交流；
教师初步引导，分小组合作学习，学生自主探究引出新知。
情感态度与价值观：
能发现生活中的指示牌并能够理解其意思，做一个有公德心的人。
教学重点与难点分析：
教学重点：能认读PartB中的短语及有关指示牌意思的询问与回答。
教学难点：”What does that sign mean?”句型的朗读，“Do not +动词原形”的用法。
教学准备：
指示牌卡片、教学句卡、教学课件、一个手机
教学过程：
Step1 Warm-up
Greetings
Sing a song “The happy song”
Step 2 Presentation and drill
Lead –in
Let’s chant!
New words and phrases
教师拿出手机 T:What’s this in English? It’s a mobile phone.(教学mobile phone)
手机响，关掉，T:We can not use a mobile phone in class.
T:拿出指示牌，Look at this .What’s this ?It’s a sign. What does this sign mean?It means “ Do not use a mobile phone.”学生齐读、个别正音、分组读。
教师出示（Do not talk）指示牌，T:What does this sign mean? It means “Do not talk.”
教师做安静状，带读Do not talk.小组读，男生女生读。
3、教师出示一张钓鱼图，What ‘s he doing ? He’s fishing. Fish ,fish ,fish. But please look
at the sign here. We can not fish here. It means “Do not fish.”
教师边做动作边教授短语。各种方式朗读（分组竞读，男生女生读）
4、T:Look at the flowers .They are very beautiful .A girl wants to pick the flowers. Can she pick the flowers? Ss:No, she can’t. The sign means “Do not pick the flowers.”
教师教学pick 和Do not pick the flowers. 多种方式朗读。