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How do you feel ?
I'm/feel happy/sad...
He/She is sad/shy...
He/She feels...
能力目标：
1.学生能够运用新句型表达自己各种不同的感受，
如I'm ______. I feel ______.
2.能够结合语境描述他人的表情和感受。He/ She is ______.
3.能够用简短的语言描述图片。
情感目标：
引导学生保持积极向上的心态，引导学生用英语做事情。
教学重点：
1.能感受、理解、听懂、认读、并且运用7个心情的单词： happy,sorry,angry,sad,shy,proud,excited 和feel。
2.用“I am/feel _____” “He/She is/feels _____”表达各种不同的情绪感受。
3.应用英语描述自己和他人的心情。
教学难点：
1.学生自如的运用句子问答,表达自己或他人不同的情绪感受：
How do you feel?
I am/ feel _____.
He/she is _____.
2. excited 和shy 的发音
教学方法：
1.交际法
2.游戏教学法
3.情景教学法
4.全身反应法
教学过程：
Step1 Warming up
①Greeting.
②Sing "The Happy Song".