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能掌握中国传统节日------春节的风俗表达方法；能听说认读eve of the Spring Festival;a family reunion dinner;firecrackers;red packet;lion dance;等词汇和短语。
能听懂、理解A部分的内容。
学习能力目标
通过学习语篇，学生能掌握阅读基础技巧，能利用图片帮助理解文本意义。
思维品质目标
培养学生通过板书的鱼骨图复述课文，形成自主思考及发散性思维能力；
通过读图，培养学生的预测能力，促进思维品质的发展。
文化品格目标
通过本单元的学习，热爱我们的中国传统节日，弘扬中国文化，热爱我们的祖国。
教学重点、难点
教学重点：
能在老师问题及图片帮助下读懂文章。
掌握B部分单词，并能在图片帮助下用自己语言复述文章大意。
教学难点
掌握谈论节日所涉及到的基本元素。
教辅手段
PPT课件和板书导图
教学过程
Teching StagesTeacher’s ActivitiesStudent’s ActivitiesTeaching purposeWarming upWarm-up:Greet and sing a song .
Guess:What festival is it?
Singa song:Happy new year.
Guess the festival利用贴近本课内容的歌曲热身，拉近师生距离
充分通过图片猜测本课要学到的节日Lead-inFree talk:”What do you know about the Spring Festival”.Talk about the Spring Festival.充分调动学生原有的知识储备，激活旧知促新知PresentationTalk about the picture.
Ask:Why do people go home to join their family?
Picture touring:What’s Mrs Zhang doing?
Teach part 1
Teach the word:relative;reunion
Teach part 2
Guess:Who enjoy the Spring Festival most?
Circle the children’s activities.