湘少2011课标版三年级起点《Unit 3 Let’s make a kite.》优质课教案下载-马鞍山市优课

2. 能在情境中描述制作风筝的过程,能通过小组合作在课堂上完成风筝的制作。

（三）情感目标

培养动手能力，体验劳动的快乐，更加热爱生活，热爱英语。

二、教学重、难点

1. 重点：进一步巩固和运用句型cut the bamboo/paper; draw a picture etc.

进一步巩固和运用first, then, and then, next, at last等词语描述事件的经过。

2. 难点：在情境中用英文交流，小组合作完成风筝的制作。并且用英文复述出制作风筝的过程。

三、教学准备

教学视频（课前录好）、教学图片、多媒体课件，制作风筝的材料等。

四、教学过程

1.热身(Warm-up)

Greetings

If you are happy, you can say “Hurray!”

2.引入 （Lead in）

展示一张漂亮的春天图片

T: Tell me what you can see?

S1: I can see a ...

S2: I can see a ...

S3: ...

引入春天

再询问 What can we do in spring? 引入今天的主题：

Let’s make a kite.

3. 呈现 (Presentation)

Step1:T: To make a kite, what do we need?

让孩子们回顾做风筝需要用的材料, 再通过PPT依次呈现，温习并巩固第一课时所学的单词，并为下文孩子们自由运用做准备。

Step2: 通过PPT图片展示过程，让孩子们根据图片依次回顾制作风筝的具体步骤：

cut the paper; draw a picture;

paint it with a brush ; glue the paper on the bamboo;

tie a string to the kite.

并进行小组间的操练，为下文自由输出做准备。