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重点：能用“Don’t…”这一祈使句的否定句式表示禁止和建议。
难点：掌握和运用A、B部分表示禁止和建议的祈使句的否定句。
教学准备
教学图片、教学课件
教学过程
Step 1 Warm-up
Greetings
Chant
Step 2 Presentatio
A guessing game:一名学生抽取动词卡片，根据卡片上的动词或动词词组做动作，其他学生猜测
News words and phrass
Liabrary ,reading room
利用课件逐步呈现图书馆的图片，让学生看图猜测地点。
呈现图书馆的图片，感知它的发音，模仿发音，学说单词library.
用同样的方法学习reading room.
Don’t talk in the library. Don’t talk in the reading room. Don’t talk here.
呈现禁止说话的图片。通过图片和动作理解“Don’t talk”的意义。学说句子。同样的方式教学“ Don’t talk in the reading room. ”
通过手势理解单词here的含义，做动作，学说句子“ Don’t talk here.”学生尝试说：“ Don’t write here”“ Don’t play here”“ Don’t draw here”
Don’t throw waster paper on the floor.
通过实物使学生理解waster paper的含义，做动作、学说“throw waster paper on the floor.”和“Don’t throw waster paper on the floor.”。
用课件出示B部分图片，请学生尝试为图片配上表示禁止和建议的句子。
请学生打开书，听录音，跟读。
The dialogue
第一步：Listen and cross
第二步：listen and find
第三步：listen and act
第四步：Read and act
Step 3 Practice
图片游戏：What’s missing?
小组开展活动。一人说句子，其他人快速指图片或句子