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【情感目标】通过了解他人节日及中外节假日，培养学生乐于交往，乐于了解外来文化的习惯。
教学重点
1.掌握Part B的重点词汇。如：twelfth、twentieth、twenty-first、twenty-third、thirtieth…
2.掌握Part B的重点句型。如：—When is your birthday ? —It’s on …
教学难点
1.运用特殊疑问词when询问时间。
2.基数词与序数词的用法区别。
教学准备
多媒体教学、单词卡片等。
课时安排
1课时。
教学过程
批注
一、Warm-up & Revision
1.Greetings.
T:Good morning ,class.
Ss: Good morning ,teacher.
T:Please look at the picture .What’s this?（教师出示一张蛋糕图片）
Ss: It’s a cake.
T:Yes.As we all know, In China, people often eat cake in the birthday party. So When is your birthday ?
Ss: It’s on ….
2.review
通过本部分对学习过的基变序回忆复习。
二、Presentation & Practice
1.展示let’s learn。
教师提问：What are they talking about? When is Mother’s Day? When is the birthday of Wu Yifan’s father ?
2.学习日期表达方法
(2)教师出示吴亦凡家人的姓名及生日如：
Grandpa’s birthday October 12th
… April 20th