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(1)教师利用日历、图片或单词卡片教单词month , year 。
T：How many weeks are there in a month ?
S1 : …
教师板书以下内容：
7days = 1 week 4 weeks =1month 12 months =1 year
教师带读单词month , year
教师利用日历、图片或单词卡片教单词March , April , May .
教师呈现一张表示四季的图片。
T : Spring is warm and nice .Which months are in spring ?
教师翻开日历，呈现March， April和May 的月份。
板书并带读单词。
(2)教师日历、图片或单词卡片教单词June , July , August 。
T: It’s very hot in summer . Which months are in summer ？
教师翻开日历，呈现June , July 和August 的月份。
板书并带读单词。
(3)同样方法教读January , February 和词组International Children’s Day 。
(4)Game 1 :Listen and do
游戏规则：以小组为单位，每个小组代表一个月份，听到相应的月份单词，迅速起立。
Game 2 :Watch and speak 看口型说单词
2.The dialogue
第一步：Listen and choose
要求学生不打开书，听录音前，给出任务：完成连线题。
(1)Lingling’s birthday It’s on the first of June .
(2)Peter’s birthday It’s on the fifth of March .
(3)International It’s on the
Children’s Day fourth of May .
第二步：Listen and check
要求学生打开书，听录音，核对答案。
第三步：Listen and repeat
听录音，跟读，引导学生正确模仿语音和语调。