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二、教学重、难点
1.重点：能听懂、会说、认读、会写went to the forest , went to the museum , made notes, took pictures, asked questions, listened to music.能和他人简单的谈论活动的经历。
2.难点：在本单元学生将要学习更多动词的过去式，教师可引导学生通过比较动词的原形和动词的过去式，引导学生在例句中、语篇中感知动词的一般过去时态的用法。
三、教学准备
多媒体课件
四、教学过程
Step 1 Warm-up and Revision
1.Greetings
2.Revision:The past tense
（1）一般过去式的定义
（2）一般过去式的结构
（3）一般过去式的提示词
（4）一般过去式和一般将来时的区别
Step 2 Presentation
（1）学生齐读并翻译课题Where did you go，找出句子中的动词
（2）New words
1. T:Do you like travelling? I like travelling. Where did I go ? Can you guess? I went to the forest.
课件呈现森林的图片，引出短语go to the forest/ went to the forest,先带读---在齐读。
2. T: I took pictures in there 。课件呈现照片，引出短语took pictures/take pictures.
3.相同方式依次呈现went to the museum , made notes, asked questions, listened to music。教授过程中纠音。
4. 大屏幕上呈现所学动词，学生书写动词的过去式
do---- have---- see---- make---- take----
（学生集体订正并齐读）
Step 3. Learn the sentences
1. Where did you go?
I went to the…….
2. Where did you have you lunch?
I hade it at ……
3. What did you do/see?
学生用上述句型自由造句。（老师用课件提示一些不同的地名）