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Step 2 Presentation(新课呈现)
1．出示几张照片，What is he like? What does he look like? tall和 friendly ,nice…
2． 出示B部分kind图片，先不教学生读，把find和kind相同的部分用红颜色，让学生自己读。教师纠正。Kind, kind, she is kind. She is kind to the dog.出示friendly图片，让学生自己读，教师纠正。学生chant. Friendly,friendly. He is friendly. He is friendly to the boy.出示smart图片, 把car和smart中的ar读音读出来。学生自己拼读smart. 编chant：Smart, smart. He is smart.
出示active 和serious图片。教师教学生读单词和chant.
Step 3 课文学习。（Learn the text）
第一步：listen
学生听录音，把描写Peter爷爷的外貌和性格的词画横线。
第二步：listen again and answer questions.
第三步Listen and repeat.听录音，跟读对话，提醒学生注意模仿语调，读出疑问的语气。
Step 4
小结及课后任务