1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
4.?能根据思维导图和教师提供的句型词汇口语表达并完成写作。?
(三) 情感目标
1. 能体会旅行的快乐和读书的重要性。
2. 能拓展延伸到“读万卷书，行万里路”，理解读书的重要性。
二、教学重、难点
1. 重点：能掌握、运用学过的单词与句型；能综合运用这些词组和句型创设情境，谈论表述过去去过的地方，发生的事情。
2. 难点：根据E部分图片内容，完成句子；能运用所学词组与句型构建语篇。能尝试用简单的英语分享自己的简单短文。
三、教学准备
PPT，写作导学案 。
四、教学过程
Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision)
1. Greetings
?①What’s?the?weather?like?today??引出天气词汇?
sunny，cloudy，rainy，warm,?cold?（weather）?
?②Are you happy today?引出感觉词汇happy,?excited,?sad,?unhappy??(feelings)?
?③Do you still remember? Where did Miss Huang go in March?（出示照片）
引出地点词汇Beijing,?Shanghai,?Xiamen,?Sanya?(cities)??
2.?Brainstorm:??
头脑风暴复习与短文相关的词汇，形成思维导图为写作铺垫。?
Step 2 新课呈现(Presentation)
1.Free talk
教师询问学生What cities did you visit?
I went to.../ I visited ...
2.Review Part D
回顾Mr White 游览的4个城市及其细节。
3.复习阅读方法
4.Finish Part E
Step 1：Look at the pictures and talk about them
Step 2：Complete the sentences
Step 3：Share your sentences.（5人一组，交流刚才写的句子。）