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教学目标
语言能力：
1 全体学生能听懂、会认读： help old people on the road ,make tea , make cakes ,clean their houses ,make them happy.
2 能理解并运用以下句型进行对话
What can you do ?
I can ________.
文化意识：了解不同文化背景下，不同民族所具有的优势。
思维品质：学会了解他人的能力，给予肯定并进行正确评价，同时努力发展自己的优势。
学习能力：综合语言能力的培养，学会对所学知识进行归纳与小结。
教学重点
The new words and structures .
教学难点
The practice of spoken English.
教学准备
Word cards ,PPT.
教学过程
Step(1) Warming-up
1 Greetings.
2 Have a chant.
Step(2) Presentation and drill
1 Lead-in.
2 Learn PartB .
a Learn some new phrases.
a(1)Read after the teacher .
a(2)Practice by with their deskmates.
a(3) Play games(I say ，you do! Cooperate with the students.).
a(4)Look and say（I can…）.
Step（3） Consolidation
To be an interviewer.(One is the interviewer, the other three students are interviewees ).
Practice.