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计
理
念
1). 充分结合听、说、读、写，培养学生语言综合实践能力。
2). 结合视听法、听说法、交际法、合作与竞争，创设情景，让学生能最大限度地参与、体验活动过程，发挥学生主观能动性，培养自信与获取成就感.
3)情感态度与价值观
在情景中，使学生感受到学习英语的乐趣，体验成功的乐趣，激发兴趣与自信。培养感恩教育，理解父母变老自己该承担的责任。教
学
目
标1. Knowledge aims
1) To learn and master the new words: than, clay，biggest， smallest， tallest ，shortest， longest
2) To learn and master the new sentence structure:
A is……than B /This bird is bigger/smaller than the first one. / A is the ---est.
2. Ability aims:
1) Be able to read the words according to the sound ;
2) 能观察比较事物的大小、高矮、长短等。
3）初步感知形容词的比较级和最高级。
3. Model aims:
在情景中，使学生感受到学习英语的乐趣，体验成功的乐趣，激发兴趣与自信。培养感恩教育，理解父母变老自己该承担的责任。教学重 点
难 点Teaching important points and difficult points
1. Important points
1) than, taller , tallest , shorter , shortest, bigger, biggest, smaller, smallest, longer, longest
2. Difficult points
Be able to understand and remember the rules of comparative degree and superlative degree.教学准备1. 湘少版小学英语6年级上册教材。
2. 与教材相匹配的CAI课件。（PPT形式，内含Flash动画、音频等。）
3. 部分实物，文具，单词卡片等。
4. 教学环境:多媒体教室/multimedia courseware, cards, photos
教
学
过