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四、教 学 准 备?：课件，CAI, Drawing Instrument
五、教学方法：导入法，多媒体教学，任务型教学法、讲授法?
六、教学过程设计和安排? ?
Step 1 热身（warm-up)
1 Greetings??
2 free talk
（1）What’s the weather like today?
(2)Is it spring now/ Is it hot in spring?
Step 2 新课呈现（presentation)
1、出示幅地球的图片，导入该课，并问学生;what trees can do for our earth？然后出示有树的图片，教育学生;we should plant more trees.
2、出示图片问学生：when is tree planting day?
引导学生用：It’s on 12th March.
教：tree planting day (板书，带读）
教师出示图片问学生：What should we do?
出示植树图和种植果树图教：plant trees和 plant fruit trees。
3、出示一幅没有树的图片，问学生：What trees can do ?
板书：Trees can…
逐步出示图片教短语： keep the air clean，keep us cool， make the place beautiful。
再次出示这些图片巩固：plant trees、 keep the air clean，keep us cool， make the place beautiful等短语。
最后出示图片巩固该课生词：tree planting day、air、place.
4、出示课文图片，然后问学生：What are they doing？
引导学生用：They are planting trees.回答
5.出示图片，教授课文
(1)放课文A部分视频学生看一遍。
(2)逐句讲课文A部分，重点讲解：enjoy doing sth.
Like to do sth.
(3)再次出示图片检查学生对课文的理解。
Step3：趣味操练(practice)
Game： trees can
教师按照trees can 将新短句的图片快速播放出来，全班分两组进行抢答。每说出一个句子，该组获一分，说错不计分。计时一分钟，多分者获胜。