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教学方式：多媒体教学
教学准备：用于复习单词的卡片，用于新授单词的图片，教学录音等。
课学安排：共三课时
教学过程：
Step 1 warm-up
1、师生问候
2、唱已学英语歌曲
3、复习一下上节课学的内容
Step 2 presentation
1、情境创设：参观科技馆
教师展示郊游的图片，和学生一起回忆以前郊游去过的地方，吸引学生的兴趣，激发学生的好奇心，去猜测这次郊游的地方。
T: What season is it ? S: It’s spring .
T: What’s the weather like ? S: It’s warm and nice .
T: Yes , A nice day !Our school outing is coming , Do you remember these places ? Let’t have a look !
2、New words
（1）教师展示太阳、月亮和星星的图片，复习单词，并引导学生猜测这次郊游要去哪儿。
T: What is this ? S: The sun . The moon.
T: What are those ? S: They’re stars .
Ｔ：Look at the stars ! They are beautiful ! What do they look like ?
The stars look like a lion
（2）梳理板书, 带读单词和课文。
Step 3 Retell the story
1、教师提供Peter两天的活动情况表格，带领学生一起回忆课文内容。然后让学生根据表格中的关键词和三幅插图，四人一组复述课文。
2、教师对学生的复述做出评价，给予肯定与鼓励，培养学生对语篇的概括与复述能力。
Step 4 Homework
1、读课文，记单词。
2、做练习（见《练习册》）