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?（2）掌握两会句型（会听，会说）
?What’s your name你叫什么名字？
My name is ……?我叫……
?I live in……我居住在……
学习难点：两会句型（会听，会说）的灵活运用
?What’s your name你叫什么名字？
My name is ……?我叫……
?I live in……我居住在……
学习工具：cards, map, audiotape and so on.
学习时间：1课时
学习过程：
?Step 1: Warming up.
?老师做学生跟做：Hello
Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)
Fine ,fine, thank you?（依次伸左右大拇指，拱手感谢）
Hello ,hello ,how are you??(左摆手，右摆手，双手头上打开)
No no ,just so so?（双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）
Step 2: Greetings.
(1)询问学生喜不喜欢英语，之前有没有接触过,知不知道一些简单的英语儿歌。
比如：点头yes，摇头no，好朋友见面说hello,hello,hello.
(2)出示地图：问同学“这是哪个国家？”
将戴有”Li Ming , Jenny and Danny”头像的几个小朋友请出来，让同学们认识。
Step 3: New Concept.
（1）学习句型”I live in China.”轮流读，并解释什么意思，尽量照顾到每一个学生。
（2）放录音，跟读。
（3）学习重点句型”What’s your name? My name is …”让同学们知道什么意思
Step 4: Funny Time.
Play a game:?学生们手拉手围一个圈，老师站中间。边转边唱：Hello, Helo, what’s your name? What’s your name? My name is Apple(name).老师唱几遍之后，跟唱。以一问一答的形式让每一个学生都参与这个活动。在这个活动中，既让学生体会到了英语学习的兴趣，又让学生练习了本节课的句型。
Step 5: Class Closing.
（1）Listen to the tape.