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能听说读写学习用品和教室物品的词汇。
运用句型：What’s this / that ? It’s ...描述其他物品。
情感态度目标：
通过实物以及生动直观的多媒体教学手段，激发学生的英语学习
兴趣。
学习策略：
课堂教学始终坚持自主学习、合作探究、讨论学习等各个有效环节，让每一个学生都积极投入到课堂活动当中，培养学生用英语进行思考和做事情的意识。
教学重点：反复练习句型：What’s this / that ? It’s ...
教学难点：灵活运用句型：What’s this / that ? It’s ...。
教学过程：
Step I Revision and lead in
Show the PPT to review the sentence pattern: This is the/a/an......
Brainstorm and Lead in
T: Boys and girls, This is our classroom. What’s in the classroom ?
S1: blackboard.
S2: desk and chair.
S3: ...
S4: ...
T: Today we will learn something in the classroom and at school.
设计意图：以复习和brainstorm（让学生列举以前熟知的表示物品的词汇以及实物)的方式，导入新课，激起学生的学习兴趣。
Step II Teaching new lesson
1. Make dialogues
With the words of the things at school and in the classroom, the teacher
leads the students to make dialogues.
A. The teacher asks and the students answer.
T: What’s this ?
Ss: It’s a / an ... .
T: What’s that ?
Ss: It’s a / an ... .
B. One student asks and the other student answers.