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Stage 4 Post-reading（10’）
Watch the habits of riding bicycles and discuss in groups.(设计意图：通过观察骑自行车的安全规则和生活中的不良习惯，为写作作铺垫)
Stage 5 Summary（5’）
Do exercises. (设计意图：巩固本节课的知识和短语)
Write the passage of activity3 (设计意图：培养学生写作能力)
Sing the song of the traffic safety. (设计意图：提高学生学习英语兴趣，强化安全，珍爱生命)
Stage 6 Homework(设计意图：课后进一步巩固本节课内容)
Review the words and expressions.
Write the passage of activity 3.
Blackboard assignment(板书设计)
safety
reflector in case of
signal in a word
notice look out
injury