1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3. 学习目标分析
能记住本课单词及短语的用法，并能灵活运用。
培养健康的饮食习惯。
能就饮食方面提些建议。
了解一些西方饮食文化。
4.教学重点、难点分析
教学重点：
1. 听力策略的渗透，听懂有关语段并记录关键信息。
2. 谈论一日三餐，了解什么是健康的饮食。
教学难点：关于饮食方面的建议。
5.教学过程设计
Step 1： Present learning aims。
设计意图：使学生做到有的放矢。
Step 2：Brain storm。
Write down as many words about food as you can. Show a words puzzling.
游戏导入，激发兴趣，引出关于饮食的词汇。
Step 3 Warm up.
Present some pictures and tell what food is good / bad.
Step 4： Listen and answer T or F。
Danny’s parents are away for a week.( )
Danny can find bread in the fridge.( )
Danny can eat two donuts a day.( )
4. Danny can drink one bottle of coke a day. ( )
设计意图：听力训练，捕捉信息。
Step 5：In group of four, read the whole text and ask as many questions as you can.
Step 6：Language points and exercise。
My father ____________(不在) last month. He went to the U. S.
If you ___________________(得到充足的休息)，you’ll feel good.
Don’t ____________(看电视) for so long, it’s bad for your eyes.
Do you speak English ______________(每天)?