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1. 教学重点
1）感受、运用现在进行时态
2）现在进行时态中动词加ing的四种方法。
2. 教学难点
现在进行时态中动词加ing的三种方法。特别是重读闭音节的动词双写尾字母加ing的方法。
三、教学媒体
图片、PPT
四、教学过程
1. 引入
运用图片和问题引入：What is he/she/it/they doing?
I am cooking dinner.
我正在做饭。
He is watching TV.
他正在看电视。
She is riding a bike.
她正在骑自行车。
It is eating.
它正在吃。
They are playing volleyball.
他们正在打排球。
通过教师问、学生答的形式以及以上句子，引出要学习的时态--现在进行时。
2. 定义
表示: 现在(此时此刻)正在进行的动作。
3. 标志词：listen, now, at the moment
通过图片(弹钢琴)和真实情景呈现：
Listen! He is playing the piano.
We are having an English lesson now.
We are happy at the moment.
4. 句子结构：主语 + be动词(am, is, are) + 动词ing .
通过第二张幻灯片上的句子总结并呈现。