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2分钟 1. 本节课我们学习的单词有ride, off, lady, straight, traffic, luck；短语有take Bus 42, get off, get lost, on the way to, look for. Good luck. 问路的句子有How can we get there? Go down this street. Turn left at the traffic lights.（学生可以和老师一起总结.）
2. 本节课表现好的小组是1.2.3.组。其他同学表现也非常好，希望同学们都能取得更大的进步。 布置作业
1分钟 （1）Try to draw a map of your school. Imagine a new student is at the school gate. Help him to find your classroom.
（2）Try to recite the text. 板书设计 Lesson 31：Let’s Go to the Bookstore!
New words: Key sentences
bookstore n.? 1. How can we get there?
ride v.? By bus/ car/ bike/ on foot. ??
broken adj. 2. get out of/ get off/ get on/ in
off? adv.? 3. get lost
lost adj.? 4. look for
lady n. find
straight? adv./ adj.? 5. turn left= turn to the left
traffic n. ?Group A:
luck?? n. Group B:
? Group C: 教学反思 英语教学注重语言实践，把培养学生的交际能力作为主要教学目标；但是如果教师让学生为学而练，为练而说，那么学生的学习积极性就会受到影响，因此，教师要想方设法，采取多种教学方法，激发学生的学习积极性。本堂课课堂气氛活跃，老师善于激发学生的学习欲望，注重学生的自主探索，三维目标得到充分体现。
另外，采取小组竞赛这种方法是不错的选择，不仅能激发学生的学习兴趣，还能提高学生的集体荣誉感，而且在学习过程中，由于小组成员间互帮互助，形成了良好的学习氛围，能够使学生感到英语确确实实是交际工具，是与现实生活密切相关的，从而提高学生对英语的认识，使英语学习具有实际意义。
当然，个别英语学习成绩欠佳的同学，仍然存在对英语学习的畏难情绪，没有很好地投入到学习中来，在今后的课堂教学时，应当多关注这些同学，多给他们创造展示自己的机会，增强他们的学习主动性和自信心。