1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一、认知学习目标（4分钟）
1.导入新课：
(1)greeting:how do you feel?Do you feel happy?--do some exercises
(2)设置问题 ⑴Where are they? ⑵What are they doing?播放购物的英文视频，导入新课。（2分钟）
2.让学生认知目标。学生齐读认知目标中的词汇（2遍），句型（1遍）。明确本节课的任务和达成目标。（2分钟）
二、预习成果展示（1分钟）
展示预习中新词汇。
师友捆绑，每组第三对师友中的学友（B层学生）展示，先读后拼，若学友答错，师傅补充。（1分钟）
三、课堂学习研讨（12分钟）
活动一：听力训练 （2分钟）
要求：认真听并观看课文对话的flash，根据对话内容，迅速回答课本P85页练1 。（ 师友抢答）
活动二：理解课文，学习新词汇和句型。
1.独学：要求学生独立阅读对话内容，勾画出新学短语和句型，先独立完成自主探究，合作交流4道小题。老师紧盯每组学徒的自学情况。完成后举手示意。
2.对学：师徒一组，互相交流勾画出的新短语和句型及自主探究，合作交流4道小题。完成后举手示意。
3.群学：组内同学在学科组长的主持下，相互讲解补充。完成后举手示意。
4.质疑：小组内不懂的问题由B层同学向全班提出来，其他小组帮助解决，教师给予适
当点拨。
5．学生展示、汇报，教师点拨：由最先抢得机会的一对师徒进行展示，徒弟展示，师傅补充点评，其余同学认真听讲并给予补充。教师对学生的展示及时给予小结及评价。
6.整理学案：学生将老师点拨的内容迅速整理到学案上。学习完成后举手示意。
活动三：语言点导学（6分钟）
1.独学：第1，3小题通过独学完成。学生自己先试着完成语言点导学任务。（1分钟）
2.对学：第2道小题通过师徒对学完成。师徒两人互相交流,交流结果有分歧的在组内讨论。（1分钟）
3.群学：第4道小题以小组群学形式完成，Ｂ组向Ａ组请教。 A层学生对语言点的内容对B层学生作出指导，并整理记录大家共性的问题。（老师在教室各组间巡视，一边盯紧B层学生，使其全身心投入到课堂讨论中，一边看有没有全组共性的问题。）（1分钟）
4.展示反馈：请小组内B层学友展示结果。(老师在让学生回答问题时，尽量照顾到每个小组，充分调动每组学生参与课堂的积极性。)(2分钟)
5.点拨讲解：老师点拨讲解学生理解不太透彻的问题。（1分钟）
6.整理评价：老师先对各组在该环节中的表现进行简要的评价，重点点出目前的优胜小组和需要继续努力的小组，然后让学生迅速将本部分内容整理到学案上。
活动四：对话练习 go shopping
活动五：记忆考察（2分钟）
1.独学：学生自己理解背记语言点导学部分的知识点。（老师在巡视时可以对个别学生的个别读音问题进行纠正）
2.展示反馈：以提问的方式检查记忆效果。（基本上要求每小组学友回答，学友回答不上由师傅回答。）