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所教册次、单元
七年级上册第八单元设计主题Lesson43 Directions
1.整体设计思路、指导依据说明 《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。在本节课的设计上，我把听、说、读、写各环节贯穿始终，努力使教学过程成为构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。引导学生形成有效的学习策略和一定的文化意识，培养积极向上的情感态度,对世界博大精深的文化有更深的了解，从而启发学生更加热爱我们的祖国，我们的世界。2.教学背景分析教学内容分析：
本节课是冀教版七年级上册Unit8 Lesson43 Directions单元话题是Countries around the World本课时的教学，将以Directions为话题展开，本节课是第八元的起始课。教材围绕介绍Directions，引出了本课的教学重点：direction north south east west point country New Zealand grandparent southeast U.S 。在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。
学生情况分析：
《新课标》指出，义务教育阶段的英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想。七年级的学生大部分的学生学习目的明确，学习积极性高，能够主动的学习，并且有了一定的基础。在本课中，关于介绍方向的内容，在学习本课之前，可以先让学生通过网络学习了解有关世界各国的地理位置，为本课打好基础。3.教学目标分析1、 知识与技能：
（1） 通过本课的学习，让学生掌握并运用本节重点单词及短语 direction north south east west point country New Zealand grandparent southeast U.S
2、 过程与方法：
教师通过幻灯片向学生展示世界各国的地理位置，学生通过学习本课内容对世界的地理位置有更深的了解。
3、 情感态度价值观：
通过本节课，使学生对世界地理位置有更深的了解,从而使学生更加热爱祖国、热爱世界。
4.教学重点、难点分析教学重点：
（1）熟练掌握本课重点词汇。
? （2）提高阅读的能力。
难 点: 围绕directions来学习，运用所学的内容描述世界地理位置。
5.教学过程设计Step One. Warming up.
1、教师活动：Show the students a sentence.
学生活动：Read the sentence.
设计意图：通过学生读这这句话，引出本文的情感主题。使学生势气高昂，更加的热爱我们的世界。
2、教师活动：Show the students a CD.(出示视频)
学生活动：The students sing together.（学生一起唱）
设计意图：通过教师以及学生观看视频，引出本文的主题directions。引出本课的德育主题：同一个世界，同一个梦想。
Step Two. Reading
1.教师活动：(1)Play the radio .(2)Teach Ss the way to remember the words
学生活动：Read after the tape.
设计意图：本课大量涉及了读、说的教学环节。七年级英语的教学重点是：通过模仿读，自己读，从而提高学生的朗读能力。引出本课的德育主题：学习英语有关方向的表述，进一步突出：同一个世界，同一个梦想。
2. 教师活动：Play the radio
学生活动：（1）Read after the tape.（2）Read together.
3. 教师活动：Show Ss a compass.
学生活动： Say directions.