1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
【重点、难点】
1.重点：能熟练描述中国的情况。
2.难点：用英语谈论国家。
【教学程序设计】
一、认知学习目标
1.新课导入: What do you know about China?
2.认知目标：出示学习目标，用1分钟时间让学生自读学习目标。教师对教学目标进行要点梳理、重点强调和具体要求。
二、预习成果展示
1.检查本课的新单词和短语。
2.小组派代表展示，教师对展示结果给予评价。
3.点拨矫正：教师对学生提出的“学教练案”其它预习题中出现的共性问题点拨矫正。
4.强化记忆：要求学生用2分钟时间熟记本课单词及短语，以小组为单位进行检查并评价。
三、课堂研讨助学
活动一：Listening and Reading
1.听录音，读课文。完成Let’s do it Ex1 and Ex2 .(要求学生独立完成)
2.学生展示练习结果，老师给予评价。
【设计说明】通过听力训练调动学生对所学内容的探究意识，提高学习效率。
活动二：1. 教师简单介绍本课内容，引导学生进行阅读训练：
2.Read the text and answer.
【设计思路】
本活动属于思维训练，旨在通过快速阅读培养学生的运用英语解答问题的能力。把课堂教学过程转化为学生主动参与教学的过程。
活动三： Do a role-play. 两人一组表演对话：Read the text in pairs. Each student takes one of the two roles (Alicia or Ms. Bell) and act out the dialogue.
活动四：本课的语言点：
look at pictures and say
看图用英语描述中国的国旗，国宝，名胜古迹等。以小组为单位进行重点句型的练习。
活动五：Work in pairs
教师先和一同学示范一至两个重点句型，之后分两人一组进行问答。
【设计思路】
在前面环节的铺垫下，提出问题，激发其明确而强烈的学习动机，促使他们运用所学的语言项目,通过问答本课重点，这一过程能培养学生的合作意识，并提高学习效率，同时可以培养学生解决问题的能力。
活动六：写作。根据思维导图进行写作练习。