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● 语言技能
1) 培养学生的听说读写能力
2) 培养学生勇于用英语表达自己的能力
● 情感态度
1）让学生更多的了解中国的文化。
2）激发学生学习英语的兴趣，增强学生敢于开口说英语的信心。
3）通过师友互助合作，增强学生的合作竞争意识。
● 学习策略
师友互助合作模式下的英语课堂，有利于学生积极思考，同时增强学生自主学习的能力。
3. 教学重点
1）掌握重点单词、短语及句型
2）掌握并能运用一般将来时
4. 教学难点
1）距离和数字的表达
2）一般将来时的运用
二、教学准备
数字卡片，图片，PPT
三、教学过程
Step1. Lead-in （3minutes）
T：Discuss with partners about traveling and the w ay to travel.
And show pictures to lead the new lesson. Jenny and Danny will come to Beijing of China. They will go to the beautiful city-Xi’an.
（设计思路：教师和学生以对话的形式谈论旅行来引入本课，然后分别出示北京和兵马俑的图片，让学生进行对话，激发学生的兴趣。）
Step2. Learn new words （8 minutes）
First, read the new words with partners, then show themselves. Other students listen and correct if there are some mistakes.
（设计思路：师友互助学习单词并展示，培养学生自主学习的能力）
Brainstorm Makin g up a short story or a dialogue with the new wor ds. Believe the students, they can do it well.
（设计思路：头脑风暴环节，充分发挥学生的聪明才智，以师友互助形式，利用所学编写简短的对话或小故事，学习和识记新单词。）
Step3. Listen and answer （4minutes）
（设计思路：培养学生的听力能力）
Step4. Reading （12minutes）